温暖相约，携手抗疫

窗外阳光明媚，春天的脚步已悄悄走来，荣幼宝贝们依旧“宅”在家中，期待着开学的到来。因为疫情的蔓延，让这个假期变得漫长而难忘。为了让孩子们尽可能快乐而有意义地度过这个特殊的时光，合肥市荣幼教育集团总园的老师们也一直在利用网络平台开展了系列家园共育线上“云”活动，这也成为了老师与孩子们爱与情感的联结。

线上相约，爱满荧屏

“老师，我好想你呀”“我今天在家和妈妈一起做瑜伽呢”“给你们看看我做的蛋糕，漂亮吧”。。。。。。视频中孩子们互相分享作品、讲有趣的事情，“面对面”玩小游戏等等，你说一句，我说两句，整个视频场面欢笑不断！不同的班级，不同的孩子，不同的故事，收获的却是同样的幸福与欢乐。

老师们开心地跟孩子们互动，线上指导家长和幼儿居家做好个人防护，提醒幼儿养成良好行为习惯，勤洗手，多喝水，做抗击病毒的小战士，做好入园前的准备。

亲子“悦”读，温暖相伴

家长是孩子最好的老师，亲子阅读是培养幼儿爱阅读的最好方式。疫情期间，幼儿园的亲子阅读活动蓬勃开展。老师们每周在班级群里推荐适合个年龄段的绘本故事，并附上录音。这场温馨快乐的亲子阅读之旅，是给小朋友们最好的礼物。

小班推荐绘本：《阿文的小毯子》

推荐理由:

这个故事很形象的向我们说明了孩子在成长过程中遇到的一个问题:依恋。每个孩子都有一件或是布偶、小汽车之类的小东西,不论去哪里都随身带着。那对于他们来说不仅是提供安全感的“东西",更是亲密的"朋友”。我们成年人都觉得孩子对东西的依恋有一点"不正常",但实际上,在孩子的心里,他依恋的那件物品跟他的成长有很大的关系,那样东西或许能给他带来安全感,依恋也是非常正常的,我们不能生生把把那样东西从他们的身边夺走,就是书中的阿文一样,慢慢地长大,慢慢地过渡,依恋的小毯子尽管变成了小手绢,但是在阿文心中,仍是他那块最爱的小毯子。

听故事前家长这样引导孩子：有一只小老鼠名叫阿文，他有一件“宝贝”，到哪里都会带在身边，阿文带着它去了很多地方，发生了很多有趣的事情，我们一起来看看吧！

听完故事，和孩子聊这些：

阿文都带小毯子去过哪里呢？故事最后小毯子怎么样啦？你们是不是像阿文一样也有一件最喜欢的宝贝呢？你上幼儿园的时候把它放在哪里？

中班推荐绘本：《爷爷一定有办法》

推荐理由：这个故事，自始至终都洋溢着男孩与爷爷之间最深厚的祖孙情，对于培养孩子的感恩意识、亲情意识有很大的帮助作用。

听故事前家长这样引导孩子：

宝贝，今天我们来听这样一个故事，故事的名字叫《爷爷一定有办法》，主人公是一个叫约瑟的小男孩，他有一条非常漂亮的毯子，这个毯子可会千变万化，陪着约瑟走过了一年又一年的历程......让我们一起来听听这个故事，小小的约瑟是怎样做到让自己的毯子千变万化的？

听完故事后家长跟孩子聊这些：

首先，跟孩子从都到尾梳理一遍故事的内容，找出约瑟的爷爷每一次都把毯子变成了什么，引导孩子从故事中体会约瑟与爷爷的深厚感情。

几乎每个孩子都有疼自己的爷爷奶奶，但是我们一直都是习惯了他们的爱，都没有静下心来好好反思一下他们的爱，家长可以借此机会与孩子沟通一下，关于爷爷奶奶的爱，我们应该怎样报答......

大班推荐绘本：《我要上小学了》

推荐理由：再过两个月孩子们就要迈进小学的大门，他们在生活习惯、学习方式及人际关系等方面将面临许多变化。对于孩子们来说，小学是一个陌生而又富有吸引力的地方。此故事可以让幼儿提前了解到小学生活的基本内容，以及进入到小学后可能会面临的一些问题，帮助幼儿建立良好的、积极的、自信的学习心理。同时帮助孩子们养成好的生活、学习习惯和社会适应性，轻松、自然、愉悦地走进小学，真正适应小学生活。

听完故事后，家长可以和孩子聊这些。

1.有了大家的支持和帮助，你觉得米卡可以适应小学生活吗？

2. 请说一说，怎么样才能成为一名合格的小学生呢？

在这样的特殊时期，家园共育工作也有着独特的特殊性。我们将守住初心不改，始终以幼儿为基点和起点，尽管会面困难和挑战，我们也会依然满怀信心，把它当做一种机遇和挑战不断地思考和实践。无论老师或家长，都是孩子成长路上的陪伴着、守护者，在未来的每一个日子里，我们将携手同行，为孩子的成长保驾护航。

撰稿：丁锐    摄影：各班教师