临庐隔空同携手，线上教研共发展

在防控新冠肺炎的特殊时刻,临庐幼教人不忘架起一座云端教研之桥，连接着合肥市长江路幼儿园教育集团和临泉县机关幼儿园两所幼儿园，这样的云端之桥既能充分发挥长幼教育集团省级一类幼儿园的优势辐射作用，又能让两地幼儿共享优质守护。为此两园的老师们共同携手开展丰富多彩的线上教研活动，让这个加长版的假期变得更加有意义。

总园篇

2020年3月12日清晨，伴着那一抹暖阳，合肥市长江路幼儿园教育集团总园与临泉县机关幼儿园的140多位老师打开企业微信，共同步入幼儿园线上教研活动的空间，一起学习，一起成长。

在此次的临庐结对教研活动中，长幼教育集团总园保教主任何荷首先带老师们一起回忆总结了前期教研活动中学习的幼儿游戏观察与记录的相关理论知识，组织大家一起观看了中班角色游戏《甜品店》的游戏实录，参与教研活动的老师们结合幼儿游戏观察要点及发展提示对实录中幼儿的游戏行为进行现场的解读和分析，在实战中检验自己对幼儿游戏的理解和反思。大家在分享和交流中获得更多的直接经验，碰撞出新的思想火花。

随后，大家纷纷在企业微信群留言，发表自己的看法和感想。李志睿老师说：“作为一线教师，应当把每一次的游戏观察尽可能细化，有目的计划地设置观察重点，做个善于观察，积极思考的教师！”临泉县机关幼儿园的韩影丽老师说：“上午的游戏研讨让我们见识了贵园老师从专业的角度对角色游戏的观察，对于区域游戏还处在起步阶段的我们，听大家的研讨真是如沐春风。”王金秋老师说：“通过学习，我受益匪浅，对于区域活动中如何去观察，怎样记录有了进一步的认识和理解。结合平时的教育反思自己的教育行为，解决了幼儿区域游戏行为的一些困惑。在今后的工作中我会更加重视区域活动的观察记录，利用分析结果，加深对幼儿的了解，促进幼儿全面发展！”

此次教研活动长幼总园的老师们还就疫情结束后幼儿园的户外体育互动实施方案进行了二研活动，为开学更健康、更合理地组织好户外游戏活动打好基础。

最后，三个年级的教师代表向大家分享了三月份总园开展的特色活动如：“云端送爱心 线上传真情——关爱抗疫一线医护人员子女我们在行动”、“因爱而感动 为爱而行动”三八节活动等，展示了长幼总园丰富的课程建设内容。

长幼教育集团总园长王俐在总结发言中对老师们认真准备、积极参与的态度给予了充分肯定，并提出指导建议，希望老师们能结合专业理论知识、幼儿心理年龄特殊点、结合幼儿成长背景、幼儿成长的纵向对比分析等方面正确解读幼儿，科学有效地帮助和促进幼儿发展......

历时两个小时的教研活动虽然结束了，但老师们依然不断在群里交流着各自的思想和感悟，也许我们的教研并不完美，但不断地实践、反思再实践不也正是教研活动所提倡的精神吗？今天的努力是为了明天更好的教育，教研求索，我们一直在路上。

杏林篇

2020年3月10日上午，长幼教育集团杏林分园专场准时在云端拉开序幕，活动由长幼集团杏林分园的保教主任邓亚男主持，长幼教育集团总园长王俐、长幼教育集团杏林分园执行园长蔡葵、临泉县机关幼儿园主任石璨以及两园的老师们参会。

活动共分为两部分，第一部分为班级活动的常规教研，由各班级教师对自己班级的特色活动进行梳理与总结，同时提出自己的困惑。老师们依托园本特色—早期阅读，推出“我和绘本有个约会”、“别样阅读，演绎精彩童年”、“爱阅读，爱创作”、“绘本伴我成长”、“绘本中看世界”和“大手牵小手，携手共阅读”等线上活动，以阅读绘本、表演绘本等多元形式为载体探索更适宜的活动内容，引导幼儿与家长爱上阅读。

活动的第二部分为专题教研，关于讲座《疫情后，让游戏点亮童年》的思考，首先针对俞教授讲座中提出的三个热点问题，长幼杏林的沈老师与朱老师，分别就自己的感想与大家进行了分享，她们认为要将关注点放在游戏材料如何发挥真正的价值上，帮助孩子的游戏从任务驱动走向自主创造。

接着各班教师联系本班幼儿年龄特点以及区角游戏，进行了游戏活动预设。有的以洗手、排队为契机引导幼儿了解我们为什么要这样排队呢？有的结合关爱野生动物，倡导保护它们，有的以病毒大作战鼓励幼儿成为免疫力小达人。

临泉县机关幼儿园的石园长表达了自己对疫情下游戏的感想，她认为，游戏的投放与设置都应该从孩子出发，孩子喜欢才是最有价值的，同时要增加心理机制的学习。临泉县机关幼儿园的老师们也纷纷留言，表示参与了本次教研活动收获颇多。

总园长王俐总结了各班教师的特色活动，给予肯定鼓励的同时，也希望老师们能够再接再厉将教研工作进一步扎实稳步的深入下去。

最后，蔡园长表示通过本次活动我们更加明确今后分园教研和园本课程的方向，有了明确目标，相信杏林分园的老师们会扎扎实实的做的更好更出色！

京福篇

11日上午9时30分，活动正式开始，本次联合教研的主题是小班数学区域游戏指导经验分享，活动由京福分园教研组长姚璐老师主持。余冬梅园长首先为大家介绍了合肥市级课题《小班幼儿数学区域游戏行为观察与解读的策略研究》课题背景，余园长希望借助本次活动，各位与会老师能对课题中存在的不足之处多多指正、共同进步。

接下来，京福分园的老师们分享了前期的一些研讨成果。汪娟老师分享了游戏《甜甜的糖果》，首先介绍了游戏的来源，并通过屏幕演示的方法向大家详细地介绍了游戏调整过程中不同阶段的游戏目标、游戏准备和游戏玩法，通过游戏修改的对比，让与会老师看到了京福教师们在游戏观察和研讨后对游戏的不断调整。

刘钰滢老师分享了游戏《找小鱼》。一段区域游戏视频，清晰地向老师们展示了幼儿的游戏状态和老师的适时指导。视频中，教师不同的指导方式收获了不同的指导效果，这说明数学区域游戏的效果，不仅取决于活动的设计和幼儿的参与，还取决于幼儿教师的指导策略，在合适的时机采用正确的指导策略，往往能使数学区域活动的效果事半功倍。

孟娟老师以文档演示的方法向大家展示了游戏《丰收的果园》，从开始的简单操作到后期丰富的游戏环节，精美的墙面设置和生动的环境创设让孩子们对游戏产生了浓厚兴趣，愿意主动加入到游戏之中；

刘茜老师在分享游戏《小鸡成长记》时，以一段视频为例展示了老师们如何在一步步研讨中丰富游戏环节、改进游戏材料。在研讨过程中，教师注重为不同能力层次的幼儿设计不同难易程度的操作材料，同时鼓励幼儿相互合作，相互交流，培养了幼儿大胆、开朗的性格及乐意帮助同伴、愿意与人合作的良好品质；

邵其红老师的《好玩的跳舞毯》通过游戏调整前后一张张照片的对比，可以看出课题组教师们从孩子的兴趣点出发，考虑到同一年龄阶段幼儿能力发展水平不同，设定了三种游戏难度，且在游戏中认真观察幼儿的表现，不断调整、改进、完善游戏，最终形成多层次游戏选择的过程；

闪露老师分享了《拍虫子》，通过照片可以看出课题组老师在一次次的研讨过程中改进材料投放，最终形成具有探索性的游戏材料，给幼儿留下了大量参与和创造的空间，在引发幼儿动手操作的同时还能引发幼儿积极的思维活动，引发与支持幼儿的探究活动。

在游戏分享过程中，与会的老师们在线上提出了自己的看法和感受。临泉机关幼儿园的老师们纷纷表示对小班数学区域游戏有了更深的体会和认识，同时高度赞扬了京福分园老师们踏实的工作精神。临泉机关幼儿园马学玲园长表示，今天的数学区域分享非常具有启发性，期待以后两园有更密切的学习合作。

长江路幼儿园杏林分园的邓亚男主任高度肯定了京福分园的老师们在教研活动中一研再研的态度，同时也针对是否能尝试让幼儿自主调整游戏材料和玩法的问题提出自己的看法。长江路幼儿园总园的何荷主任也表示京福分园老师们的课题研讨工作“研”之有物、落点明确，这种踏实的教研精神值得学习和推广。

天成篇

3月13日上午由天成分园组织承担本次教研，两地共140余教师参加了此次大教研活动。

本次教研活动的内容分为陆