团结协作抓质量，追根溯源探策略

为了不断提高我校语文教师教育教学水平，给青年教师一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。5月14日下午，六小中铁语文组四五六年级质量分析会如火如荼开展。

首先是四年级组进行质量分析报告，葛亚强老师根据合肥市绿色评价试卷和疫情后首次开学复课摸底考试试卷进行了分析，利用多种数据展示学生们优秀之处和薄弱之处。

针对疫情期间孩子们学习效率不高导致很多内容没掌握的情况，提出以下措施：1.继续加强书写指导2.注重语言积累的灵活性3.潜心解读文本4.重视运用语言的训练5.扩大阅读量，交给阅读方法6.严格训练学生读题，审题能力。

接着是五年级的质量分析，葛良芳老师针对摸底考试进行分析，指出学生语文素养方面存在的不足之处有：词语拓展不足，句式类型题易错，课外阅读较弱，图表题能力较弱。根据新课标的要求并结合结合学生的不足指出提出相关建议：：抓基础，抓关键词，抓阅读，抓写作。

紧随其后的是李洁老师对于六年级语文的质量分析报告。

在此期间，特邀请各年级优秀老师上台分享成功的经验和方法。四年级的冯贝贝老师和大家分享如何进行阅读分享和落实，五年级的石慧老师分享如何提高学生阅读能力，六年级的朱小芬老师根据班级情况进行了经验的分享。

随后陈晓艳主任提醒大家，作为一名语文教师要关注绿色评价考试的出题特点，关注学科素养的落实，只有这样才能更精准地提升学生的语文素养和能力。

最后，金校对于此次质量分析会进行了指导。对于学科组代表的分析，给予了一定的肯定，同时也指出要更好地利用我们的数据进行精准定位，深入思考，我们的分析才能发挥更大的效用。最后她通过提问的方式，告诉语文老师们要了解教材的编排特点；了解解读教材的方法；更要合理地安排好后面的时间。这样本学期的语文教学工作才能更加扎实、有效地开展。

今天的教研活动如春日的微风，流进每个人的心田，大家的心灵在一起进行了教育思想的碰撞，令人回味无穷。

撰稿：李甜甜   摄影：周芸