我们“疫”无反顾，只待花开复学

演练就是实战，防控就是责任。为提高学校应急防疫处置能力，提升在疫情突发时的现场配合和协调能力，切实保障师生身体健康和生命安全，确保开学工作的顺利开展，合肥市伦先小学于4月16日下午开展了疫情防控“情景式”演练，新站高新区社会事业局教育服务处朱含平、王辉贤两位校长全程观摩并指导本次防疫演练。

本次防疫演练分为“进入校园、晨检午检、上课期间、下课期间、中午就餐、体育活动”六个情景开展。

情景一：进入校园

校门是疫情防控的第一道防线。

“请同学们站成一路纵队，带好口罩，前后间隔1米，有序入校。请家长在接送区等待，不要聚集。”随着广播里反复播放的温馨提示，我们的防疫演练正式拉开帷幕。

由我校教职工扮演的“学生”按照提示有序通过校门口红外成像测温仪检测区，进行体温检测，值日老师为进校的学生进行体温监测并进行手部消毒。体温正常的学生依次进入学校。

进校过程中，对于“体温异常”的学生，值班老师立即带领前往学校设置的健康观察室内，对学生身体情况进行再次询问、检查和记录。二次测量体温正常可进入教学区，如果仍然异常后值班老师联系班主任，通知家长并上报校领导、区教育局、社区和疾控中心。

情景二：晨检午检  

严格落实晨午检制度为返校保驾护航。

学生进入班级前，班主任在教室门口用对学生体温进行第二次测量,填写晨午检信息。学生入班检测，班主任在教室门口用额温枪对学生体温进行第二次测量，体温正常的学生方可进教室，体温异常者及时引导至健康观察室进行处理。同时，班主任核查班级学生人数，如有缺勤，电话联系家长了解情况，并做好追踪记录,填写《学生因病缺课缺勤追踪记录表》。

情景三：上课期间

“老师，我有点不舒服。”一位学生举手示意。任课老师测量体温发现异常后立即汇报班主任，班主任将学生带至隔离区进行二次测量体温并做好相关记录，及时与学生家长联系并反馈诊治结果。同时其他学生由老师带领前后间隔一米有序排队进入备用教室，后勤人员立即对教室进行消毒并开窗通风透气。

情景四：下课如厕

下课铃响起，教师指导学生前后间隔一米，有序排队从后门出去如厕，如厕结束后学生正确使用七步洗手法清洗手部，老师在班级门口同时给学生进行消毒。

情景五：中午就餐

中午就餐时间到了，学生们在老师的指导下正确取下旧口罩，老师统一回收旧口罩并给学生进行饭前消毒。食堂工作人员有序发放午餐，学生吃饭做到“不交谈，不走动”。就餐结束，老师对学生测量体温做好记录并分发新口罩。

情景六：体育活动

体育活动开始前，体育老师明确课堂要求，指导学生正确进行疫情期间体育活动，活动结束后学生在门口逐一进行消毒。

演练结束后，区指导组又认真查阅了学校疫情防控材料，肯定了我校疫情演练工作，同时也提出宝贵意见和建议，为今后防疫工作的不断完善指明了方向。 

通过本次防疫演练，进一步提高了学校应急防疫处置能力和防控能力，为全校师生筑起了生命健康的安全防线，为顺利开学打下了坚实基础。 防控工作我们一直在路上，我们将反复磨合，查漏补缺，为了师生的安全，我们“疫”无反顾，只待花开复学。  

图/文:童晶晶