春暖花开日，停课不停“研”

冬去春来，温暖的阳光照进每个人心里。停课不停“研”，居家教学的日子里，合肥市建平实验小学南艳分校的老师们从未停止教研的步伐，也从未放下教学的责任。老师们踏踏实实做好自己的本职工作，用实际行动共同抗“疫”。

2020年4月13日，学校组织各学科教研组长及备课组长召开了线上教研会议。会上，校长助理刘祥首先针对上学期的学业质量进行了总体分析。随后，各学科备课组长就本学科以及本年级的具体情况进行了比较深入的分析，并提出了提升和改进的种种举措。四年级语文组的朱翠林老师认为，应当加强备课组的常规管理，鼓励老师们多多参加教科研活动，同时也要组织好组内的教研活动，共同研讨，共同进步。五年级语文组的高燕老师则表示，应该注重学生解题思路的训练，加强学生之间的帮带作用。数学组的胡琦茹老师和骆青老师，则分别强调了加强学科老师的及时交流和提升作业质量的重要性。

备课组长的分享刚结束，便迎来了教研组长们深刻且有见地的反思和总结。语文教研组长潘蓉蓉老师从课堂实效性、阅读积累、习作教学、思维训练等不同方面分析了语文学科所面临的种种实际问题，并结合教科院刘学山主任在合肥市绿色测评分析中的观点，强调了要在日常教学中重视阅读、重视学法、重视思维训练、读写结合、教考结合。数学组的夏晓霞老师则认为：应当重视课堂、重视习惯、注重兴趣的激发，调动家庭教育的力量。英语组的张杰老师结合平日的教学实际，产生了新的思考：要注重提升常态课的效率；日常的课堂教学不可缺少语言操练。

最后，李梅校长进行会议总结。她鼓励老师们要转变思路，关注学生的“学”：学生如何听讲，如何发问，思维的灵活度，注意力的集中度。这些都十分值得老师们关注。同时，李校长也对教研组长和备课组长们提出了殷切的期望，希望他们能够在组内发挥引领作用，带动组内的老师们一起进步。

将近两个小时的会议，干货满满，带给老师们无限的思考。离校不离“教”，停课不停“学”，停课不停“研”。愿每一次有深度的反思和交流，都能在未来的课堂上，找到新的答案，新的力量！

撰稿：丁丽莉