“停教不停研，停课不停学”瑶海区小学数学学科空中教研教学活动纪实（七）

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。在这岁月静好的日子，疫情依旧改变着人们工作和生活的节奏，也改变着学生成长与学习的方式。基于对学生生命健康的保护，按照省教育厅统一部署，我省各级各类学校延迟开学，同时启动线上教学。为了进一步提高教师线上辅导学生的能力，加深教师对教材的理解，瑶海小数人积极部署“停课不停研”工作，合理安排分工，活动有条不紊地开展。 3月26日下午，全区小学数学教师相聚空中讲座“现场”，积极参加区小数骨干联盟网络教研活动。本次活动主题为“小学数学五六年级教材解读”。

给我们带来第一场讲座的是瑶海区教体局教研室小学数学兼职教研员束忠高老师，束老师从单元知识编排的目的、单元目标、单元重难点、例题分析、练习精讲等对五年级下册第一、二、三单元教材进行了十分详细的分析，对教材进行了全面的剖析。束老师的语言严谨准确，讲座内容实用性强，讲座思想高屋建瓴，在线教师纷纷表示受益匪浅、可借鉴性高。他指出探索规律的教学，要重视探索的过程，探索的方法，要积极开展探索活动的经验，要培养发现规律、表达规律的意识与能力。

第一场讲座结束后，来自和平小学东校的蒋广东老师和胜利路小学王阳老师共同解读了小学数学六年级第一至四单元共四个单元的内容，蒋老师从单元知识编排体系、学生经验、单元编写特点、单元教学建议、单元基本结构、配套习题特点等几个方面多角度、全方位的对第一、二单元进行了详尽、充分的解读。王老师从以下四个方面对第三、四单元进行了分析，一是编排依据；二是单元结构；三是教学建议；四是探究活动。王老师语言优美，讲座内容丰富，条理清晰。两位老师准备充分，分析透彻，让听课的老师们收获满满。

讲座结束后，老师们结合自己的教学经验，各抒己见，热烈的讨论氛围把下午的活动推向了高潮。

活动最后，瑶海区教体局教研室教研员张桂芝老师对三位讲师的精彩解读表达了感谢，她指出三位讲师结合自己的教学经验和感悟对教材的分析，给老师们重新认识教材、理解教材提供了非常有价值的依据，教材是教学的依据，其重要性不言而喻，教材解读的工作更是教师的基本功，从开学初组织开展教材解读的系列讲座，特别是对单元教材进行的深入分析，其目的是想正真帮助老师们解决教什么和怎么教的问题，也为老师们更好的认识教材、理解教材、正确灵活的去处理教材，提供了具体的帮助。至此，教材解读系列活动完美结束。

撰稿：李晓连