助力“停课不停学”，合肥市育新小学英语组在行动

新型冠状病毒引发的肺炎疫情使得2020年的春节变得非常特别，也让全国的莘莘学子们史无前例地宅在家里开启漫长的假期“家庭学习模式”。在线上开学之际，为了做到防疫学习两不误，助力“停课不停学”，育新小学英语组的老师们积极组织学生进行网络听课学习。在与学生同听课后，老师们各显神通，充分利用QQ、微信等平台布置一定的作业，并在认真批改后，及时对孩子们的学习情况进行反馈和答疑解惑，尤其关注特殊群体学生的学习状况。一、二年级的学生及家长对英语学习亦很重视，为了配合线上课程，负责一、二年级十多个班级教学任务的尹晓光老师，在班级群通过收发短信的方式为学生答疑解惑，虽然学生不能在学校在课堂上学习,但是她仍想通过线上答疑方式、摸索合适教学方法、尽量达到教学效果，完成学习任务。

张家和老师在每节线上教学开始前，提醒家长督促孩子按时按课表听课，做好笔记。课程结束后及时拎出课程重难点，点评孩子们的作业，做到整体反馈和个别交流。并且和家长们沟通线上学习时孩子们要做哪些事，家长们配合做好哪些工作，实现家校共育。

组长曹敏老师在线上教学前及时制定了教研组计划，公布给全组成员，从而有效地指导学生学习。作为名师工作室成员她一直在参与区域内网络学习资源的编撰工作，还参与了庐阳区教育资源平台英语写作教学课程的录制，市名师工作室编导学案、绘本推荐，以及省级平台课程摄录。在自己所执教的班级，她通过视频、语音、文字方式，组织学生开展听、读、写等学习活动，并针对性指导。

段平兰老师根据线上学习的作业，在所带班级开展作业课课过，每节课所布置的作业，都要求学生当天完成，并通过QQ发送批改，确保当天作业当天清，将学生作业中出现错误的地方标注出来，并做出详细说明，确保过关。根据线上学习不同年级课表，督促学生一周至少两次朗读课文和词汇，报听写并订正。

姚一婷老师制定了自己的同步听课课表，提前备课，同步听课，及时补充知识点。制定表格，对于孩子们学习完成情况用不同等级进行反馈，既是督促，也是鼓励。对于有难度的题目，录制小视频进行讲解；对于学习有困难的学生，及时通过QQ电话解答问题。

解难释疑，刘科老师在家认真备课，反复听课，并通过QQ老师助手小程序在线集中释疑，同时又有针对性地进行个别单独辅导，当天的作业当天批改并反馈给家长和学生。

英语组年龄最小的张瑞琼老师，在给孩子们解决问题方面也是想方设法，毫不含糊。她不放过任何一个细小的知识点，努力让孩子们都能真正掌握。

疫情虽然还没有彻底结束，老师希望同学们在做好自我防护的同时，能够进一步提高学习的自觉性。除了网络学习外，坚持每天听、读，继续保持良好的英语学习习惯，期待和孩子们在熟悉的教室重逢时见证每一位同学的进步。