【抗击疫情】“停课不停学”我们在行动（三）

“春入河边草，花开水上槎”，在这春暖花开的日子，疫情却阻挡了学生踏进校园的脚步。全市中小学延迟了开学时间，面对疫情，延迟开学，合肥市习友小学及时调整新学期的教学计划，及时开展线上教学，开设“空中课堂”，切实做到教育领导部门“停课不停教，停课不停研，停课不停学”的号召，切实使得学生在家也能“学有所获，学有所得”，切实使得学生身心健康有新发展，家校共育有新提高，师生信息素养有提升。

一月底，在张云校长的组织下，迅速组建由校助室、教学管理部、教师发展部、教研组以及合经区张云心理健康名师工作室共同参与的“在线课堂”统筹小组。在线课堂直播平台对接、教研组长以及各学科老师学习直播平台、各年级骨干教师选配和直播任务分工、制定各年级在线课堂课程表、做好技术保障对接工作、组织教师开展各学科“空中课堂”学习过程管理。一项项工作有条不紊地开展的背后是习友全体教师群策群力、齐心协力的付出。一张看似简单的在线课表的制定，教学管理部主任张莹需要一遍、两遍、三遍……反反复复地修改，大到课程的内容的设置，不仅要做到“五育并举”，特殊时期，学校还要更加重视学生的身体和心理的健康，将阳光体育运动和疫情时期心理健康教育纳入课程，这些都需要统筹考虑安排；小到上课时间的每一分钟都要充分考虑保护孩子的视力健康，目的就是希望精心的准备能让孩子拥有一个科学、健康、有效、有趣的课堂。张云校长在第一天“空中课堂”课程结束当天利用老师们都相对空闲的时间，及时利用“空中课堂”召开了一次特殊的“视频会议”，总结经验，帮助老师们解决直播课程中遇到的问题，学校就是大家的后盾，遇到问题，群策群力一定可以解决，因为办法总比困难多。

像这样虽身处假期但早已走上工作岗位的老师还有很多，不能相聚大家就通过QQ视频进行教研，以教研组为单位，教研组长带领同组老师分年级课前充分备课，课中互相听课，课后研讨反思；直播过程中也会遇到很多的意想不到的问题，登陆的通道受阻，家长无法及时进入课堂，大家相互请教，及时改进自己的线上教学方式，直播受阻，提前录好知识胶囊，学生无法按时上课，教师提前录好微课视频，用心的付出只为我们工作落到实处，让孩子能够真正地“学有所获，学有所得”。三年级余拼老师一节《有趣的谐音》直播课，孩子听后高兴地对妈妈说“这节课真有趣”，并迫不及待要把学到的知识拿来考家长，这便是对老师最大的认可和鼓励。王纪老师《放大镜的制作》和孙多玲老师《旋转的不倒翁陀螺》的科学直播课结束后，孩子们被课上老师们讲解的实验知识深深地吸引了，一下课就迫不及待地动起手来，将实验的成果发在班级群与同学们分享，“教是为了不教”，孩子们自主学习的兴趣给了老师们前行下去的信心和勇气。何慧老师的心理健康直播课《滚蛋吧！冠状病毒君》结合当前疫情，用生动、有趣的语言给同学们普及相关知识，保护孩子们的心理健康，匠心独运。

这场特殊的课堂背后还有默默支持学校工作的可敬的家长们，监督孩子看课，完成作业，遇到问题及时与老师沟通交流，对学校“空中课堂”出现的问题能理解，因为有家长的支持，孩子们是幸福的，学校亦是幸福的。

“一群人，一条路，坚持一直走下去；一群人，一条心，再苦再累也愿意。”同心协力，坚定信心，春暖花开之日，我们共聚校园筑梦繁华。

撰稿：张霖