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　　专家讲话环节，安徽省省委宣扬部实际到处长唐国富，水利部淮河水利委员会治淮档案馆（治淮宣扬中间）副馆长（副主任）柯锐，水利部淮河水利委员会水水灾祸防备处原一级调研员吴旭，六安市政协生齿资本情况委员会主任张国利，安徽省社科联学术界杂志社党支部书记、社长马立钊，安徽省社会科学院《安徽史学》总编纂、研讨员，安徽省汗青学会副会长兼秘书长方英，安徽大学马克思主义学院副院长、淮河道域情况与经济社会开展中间施行主任张崇旺，江苏师范大学学报编纂部主任、编审刘一兵，信阳师范大学社科到处长、文学院传授、淮河文化研讨中间卖力

　　专家讲话环节，安徽省省委宣扬部实际到处长唐国富，水利部淮河水利委员会治淮档案馆（治淮宣扬中间）副馆长（副主任）柯锐，水利部淮河水利委员会水水灾祸防备处原一级调研员吴旭，六安市政协生齿资本情况委员会主任张国利，安徽省社科联学术界杂志社党支部书记、社长马立钊，安徽省社会科学院《安徽史学》总编纂、研讨员，安徽省汗青学会副会长兼秘书长方英，安徽大学马克思主义学院副院长、淮河道域情况与经济社会开展中间施行主任张崇旺，江苏师范大学学报编纂部主任、编审刘一兵，信阳师范大学社科到处长、文学院传授、淮河文化研讨中间卖力人金荣权，菏泽学院人文与消息传布学院传授李庆华，和校科研处副处长魏遥、学报编纂部主任陈雷、藏书楼馆长王申红、文学院院长高群、马克思主义学院院长朱宗友，前后对项目胜利立项暗示恭喜，并对项目施行过程当中能够碰到的难点如材料搜集与鉴别收拾整顿、项目研讨与前后项目标跟尾、材料数据库的建立等提出了一系列建立性定见和倡议。吴海涛及各子课题卖力人分离课题设想，对评断专家组提出的成绩停止了回应。

　　1月7日，阜阳师范大学吴海涛传授担当首席专家的2023年度国度社会科学基金严重项目“中国共产党指导下的淮河管理史料搜集、收拾整顿与研讨”（编号23&ZD027）开题陈述会暨淮河文明论坛胜利举办。校党委书记程曦，校党委副书记涂红松和安徽省社会科学院党构成员、副院长杨俊龙，安徽省委宣扬部实际到处长唐国富，水利部淮河水利委员会治淮档案馆（治淮宣扬中间）副馆长、副主任柯锐等省内单元指导、学者列席集会，江苏师范大学、信阳师范大学、菏泽学院、蚌埠学院、淮南师范学院、淮北理工学院等沿淮高校学者和校科研处、学报编纂部、藏书楼、文学院、马克思主义学院、皖北文明研讨中间等单元次要卖力人和汗青文明与旅游学院党政班子成员、项目子课题卖力人、课题构成员等参与集会。开题陈述会由杨俊龙掌管。

　　程曦对到临指点的列位指导、专家暗示欢送和真挚感激，对项目标获批暗示恭喜，扼要引见了黉舍环绕淮河文明建立的研讨团队、淮河文明研讨院等科研平台，构成的学术功效和发生的学术影响。他暗示，在列位专家指导的指点与撑持下，黉舍在淮河管理、淮河文明等研讨方面不竭完成新打破，热诚期望列位专家指导不惜见教、精准评脉，为项目标详细施行提出贵重建媾和定见，黉舍将当真实行办理主体义务，尽力撑持课题研讨事情。他期望课题组以此次开题陈述会为契机，综合专家倡议及定见，进一步优化课题研讨方案和计划颍上县白色文明，连合合作、开辟立异，踏实展开高质量研讨阜阳最着名的文明，力图把严重项目打形成具有标记性、开辟性的研讨功效，力图把淮河文明研讨打造出我省以致天下地区文明研讨的品牌，促进淮河文明在新时期抖擞出新的魅力，为文明强省和当代化美妙安徽建立奉献“师鼎力气”阜阳最着名的文明，作出“师大奉献”。

　　在2024年长三角“U16”都会跆拳道俱乐部联赛中，合肥市伦先小学跆拳道校队的小将们竞技项目中共斩获8枚金牌、9枚银牌、2枚铜牌。

　　当全国战书颍上县白色文明，淮河文明论坛在校西湖校区汗青文明与旅游学院集会室举办。论坛由汗青文明与旅游学院院长梁家贵掌管，部门校外专家、各子课题卖力人及成员、学院相干专业西席、门生20余人环绕淮河文明传承立异、淮河道域城乡计划停止了交换钻研。

　　在陈述会的总结环节，杨俊龙对预会指导、专家的大力撑持暗示感激，并期望课题组当真吸取列位指导、专家的定见倡议，进一步聚焦项目研讨重点及中心使命、凸起研讨特征颍上县白色文明，力图高质量完成项目。

　　吴海涛对专家拨冗莅会暗示欢送，向列位专家对阜阳师范大学特别是哲学社会科学开展的一向撑持暗示感激。他从课题的申报劣势、论证历程阜阳最着名的文明、选题代价、预期目的、学术立异、整体思绪、枢纽成绩等方面停止具体陈说。他指出，黉舍在淮河道域汗青文明研讨方面具有相称的学术积聚和海内助数最集合的团队，并地处治淮重镇阜阳，具有天赋天时劣势阜阳最着名的文明阜阳最着名的文明。项目拟经由过程体系搜集和收拾整顿中国共产党指导下的淮河管理史料，片面研讨淮河管理的决议计划、计划、设想、工程、施行历程、结果、经历经验等，找出关键地点，为该地域的可连续开展供给汗青鉴戒。他暗示阜阳最着名的文明，项目团队有义务、有情怀、有气力，同时更有自信心能把淮河管理史研讨提拔到一个新高度。

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