阜阳私立高中前十名阜阳未来15天预报中国发展潜力

　　阜阳颍州区阳之光初级中学中高考复读黉舍自建校以来，部分阳光教诲人服膺“办师生迷恋的黉舍、做有根有梦的教诲”的办学愿景，高低求索，荜路蓝缕，以“实干兴校、空口说误生”的义务与立场，胜利未来安阳光教诲打造为老苍生信得过、记内心、可靠的教诲品牌

　　阜阳颍州区阳之光初级中学中高考复读黉舍自建校以来，部分阳光教诲人服膺“办师生迷恋的黉舍、做有根有梦的教诲”的办学愿景，高低求索，荜路蓝缕，以“实干兴校、空口说误生”的义务与立场，胜利未来安阳光教诲打造为老苍生信得过、记内心、可靠的教诲品牌。在与南京师范大学协作办学当前，我校充实依托“双”高校的教诲资本、品牌和职位，以“魅力小学、多彩初中、气力高中”为导向，领先施行教诲立异开展计谋，深化教室讲授变革，丰硕黉舍课程系统，放慢“团体+校区+学部”交融开展程序，向着“省内、天下出名”的更高目的不竭迈进。

　　阜阳颍州区复读黉舍校区办学三个枢纽地阜阳将来15天预告。一个枢纽点：站在将来，摆设如今，前瞻性的摆设各项事情。站在孩子的将来摆设如今的教诲讲授事情，教孩子九年、六年、三年，想到五十年；站在民办教诲将来的开展，黉舍开展的将来摆设如今；站在将来社会对人材的请求摆设我们的如今；站在将来中、高考轨制变革的走势摆设如今的教诲讲授；一个支持点：效劳中国开展潜力。作为一所民办投止制黉舍，从衣、食、住、行等全方位增强者文关心，片面提拔黉舍效劳认识，效劳程度，效劳质量；三个开展之本：质量、特征、师生幸运指数。黉舍教诲讲授质量的表现，包罗但不只限于成就与升学率，重视供给纷歧样的教诲中国开展潜力，培育具有明显特征的人材。质量与特征并举的同时，让门生、教师喜欢黉舍，在校园里愉悦的糊口与进修，给阳光师生留下平生难忘的美妙的回想。主动践行三个开展途径：构建部分教人员工认同的先辈的理念系统、构建丰硕的课程系统、构建片面的落实保证系统。

　　恰是在如许的事情理念之下，阜阳颍州区全校部分机构高度精简却劲头实足，在只要团队部分、教研部分、学管部分、后勤部分、餐饮部分等四大次要部分系统的状况下，校区各项事情踏实促进，稳步运转，让广阔教人员工能够满身心投入到教诲讲授事情中去。

　　阜阳颍州区复读黉舍西席的底色是教诲，行政的素质是效劳。阜阳颍州区体系优化部分本能机能系统，以高服从的效劳施行构造，让部分西席环绕教书育人这一事情起点展开事情。事情方案要“三从”阜阳将来15天预告，从定性到定量阜阳将来15天预告，从没偶然间节点到偶然间节点，从没有义务人到有义务人，让部分阐扬感化，显现一岗一责，义务到人的事情场面。事情施行要“四化”，各项事情轨制化办理，流程化操纵，数据化查核，跟踪式督查，让西席精确定位本人的生长阜阳将来15天预告。事情总结“放过”，没有找到成绩的泉源不放过，没找到成绩的义务人不放过，没有找四处理计划且改良办法不到位不放过，义务人和西席员工没有生长不放过，全部变乱没有成立档案不放过，让脚踏实地的事情风格熬炼出全校教人员工的真才实干。

　　阜阳颍州区复读黉舍校本课程以社团举动的情势停止展开，小学部的啦啦操、鼓号队，初中部的健美操、篮球队、处所非遗传承，高中部的专长生培育等校本课程内容，不只充实展示了校园文明糊口的丰硕多样和多姿多彩，更在阜阳颍州区地域等各级角逐中勇创佳绩，获奖颇丰。在通识教诲以外，我校主动其每名学子搭建展现本人的舞台，高度正视每年的校园文明艺术节、校园体育节、校园科技文明节、结业仪式等校园大型举动的举行，从专项经费、装备租用、表演打扮等多方面保证举动的高质量举行，让每位学子走出讲义，找到本人的舞台，翱翔在本人的天空里。每一年按期举办研学游览，让广阔阳光学子读万卷书，行万里路，用知行合一的身影阔步迈向将来的人生。

　　每学年年龄两学期的“青蓝工程”西席结对典礼，每一年暑期的南京师范大学暑期研修班举动，和一样平常讲授过程当中每大周个人备课、个人听课等环节，都在构成协力，增进部分阳光西席的不竭生长。

　　阜阳颍州区阳之光初级中学中高考复读黉舍“543”育人步伐，努力于培育辞吐粗俗、举止高雅、表面文雅、内在博雅、气质文雅的“五雅”学子，教诲道德好、进修好、身材好、风俗好的“四好”少年，让每名门生养成自大、自发、自律的“三自”才能。黉舍严厉包管一般文明课和艺体课课时，该开的课程一门不缺，该到岗的教师一名很多，勤奋打造科科有佳构的课程系统，让孩子在家门口也能享用到教诲资本。黉舍按照本身办学特性和生源特性阜阳将来15天预告，将门生心思安康教诲、大众卫生教诲、宁静常识教诲、处所史实教诲等校本课程展开，当真完美全人的本质教诲系统，给每位门生供给全方位的生长空间。

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　　阳之光初级中学中高考复读黉舍校训：性命，当脚浮躁地、向上发展，返璞归真、向善而行，慎独律己、向雅臻化！

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　　阳之光初级中学中高考复读黉舍以“办师生迷恋的黉舍、做有根有梦的教诲”为办学愿景，在“点亮心灯、塑造将来”的中心办学理念指引下，孕育了“义务为先、情怀至上”的西席文明，“自大、自发、自律”的门生文明及“和孩子、教师站在一同打败成绩”的家长文明。