阜阳和亳州经济对比阜阳公园景点阜阳画室

　　有人说他儒雅谦和，木讷敦厚字如其人有人说他低调处事，不尚张扬纳于言而敏于行有人读其书法作品如观高山飞瀑图，横看成岭侧成峰有人咬其文，嚼其字如清丽中寓雄奇，遒劲中含苍古他说：写字就是写心，就是写出自我，　　朱子敬，安徽阜阳人，1965年出生，国家二级美术师

　　有人说他儒雅谦和，木讷敦厚字如其人有人说他低调处事，不尚张扬纳于言而敏于行有人读其书法作品如观高山飞瀑图，横看成岭侧成峰有人咬其文，嚼其字如清丽中寓雄奇，遒劲中含苍古他说：写字就是写心，就是写出自我，

　　朱子敬，安徽阜阳人，1965年出生，国家二级美术师。政协阜阳市颍州区三届、四届阜阳画室，颍州区五届。中国书法家协会会员，中国教育学会书法教育专业委员会会员，安徽省书法家协会理事阜阳和亳州经济对比、篆书委员会委员阜阳和亳州经济对比，阜阳市书法家协会，颍州书法家协会主席。阜阳市专业技术拔尖人才、“六个一批”拔尖人才。

　　“高恒杯”阜阳公园景点、“信德杯”、“四堂杯”、“乌海杯”、“妈祖杯”、“乾元杯”、“三苏奖”、“沈延毅奖”、“陶渊明奖”、“沈延毅奖”等中国书协主办的全国书展数十次。

　　面对咱们阜阳这么一位书法大家，小编倍感荣幸地能够将朱子敬老师请到凤凰网安徽阜阳的【聚焦颍淮】人物访谈栏目上，听朱子敬老师的书法故事，看书法作品，品书法与人生。

　　朱老师：我从小就喜欢书法和绘画，那时候我家的邻居是位农民画家，每年春节前他都画一大批画到集市上出售，受到很多人的尊重和羡慕阜阳画室，我也不知不觉就喜欢上了书法和绘画。我的学书经历大致有这几个过程，小学时通过大字（毛笔字）课懂得了如何运用毛笔写字。上师范学校的四年期间，初步了解了中国书法史，知道书法有真草隶篆行多种书体，了解到学习书法要临帖，不能随便涂写。参加工作之后，利用课余时间坚持临帖学习。上世纪九十年代初，有幸结识王天民教授，在他的谆谆教导下，我对书法艺术的理解从技法到理论都有很大提高阜阳和亳州经济对比、受益匪浅，并在九五年通过自由投稿参加了全国第六届书法篆刻展，这次参展是我学习书法经历中很重要的一环，也是这次展览我被吸收为中国书法家协会会员。

　　朱老师：荀子在《劝学》中曾说“学不可以已”，“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”书法学习要日积月累。《老子》也说过“九层之台起于垒土，千里之行始于足下”。书法创作需要厚积薄发阜阳和亳州经济对比，故取斋号为“积之堂”。

　　朱老师：孙过庭在《书谱》中曾说书法要“达其情形阜阳公园景点，形其哀乐”。行草书在真草隶篆四种书体中，更能表现作者的情绪。行草书既不像草书那样狂放、洒脱阜阳和亳州经济对比，四射，也不像楷书那样严谨、端庄，行草书写时可以更加随意自然、情随事迁、贴近生活。而且行草书更能抒情达意，表现书写者的情怀。

　　朱老师：好的书法作品要具备三个条件：首先好作品要有传统的积淀，是传承中华民族优秀的传统文化，有良好的笔墨功夫和技法；其次好作品还必须有鲜明的风格特点，是在传统经典的基础上有所新意，能融入作者的审美意识；再次就是作品要表情达意阜阳公园景点，要体现出创作时的情境阜阳画室，或喜悦、或忧伤、或悲愤、或欢快。要创作一幅满意的作品需要具备传统的笔墨功底，要把临帖和创作结合起来，具有一定的创作能力阜阳公园景点，明晰所要创作作品的审美基调和创作追求，还要调整创作的情绪，激发创作的灵感。

　　朱老师：有，2003年全国第八届书法篆刻展征稿阜阳画室，那一年是非典时期，人们外出受到一定的影响。我经常把自己关在家里临帖学习，反思和梳理自己近年来书法学习中的迷惑和问题，偶然接触到大篆甲骨文方面的资料，并引起我很大的兴趣，那一时期就研究临习了很多的甲骨文，并且尝试着追求既有刀刻味道又有笔墨情趣的风格特点。全国第八届书展入展的篆书对联就是甲骨文书法，后来在中国书协主办的“冼夫人奖”全国书法大奖赛中，我获得了一等奖的书法作品也是篆书。至今还给我留下很深的印象。

　　小编：您在书法研究方面颇有建树，在《中国书画报》上撰写了《怎样临习爨宝子碑》和《怎样临习王铎草书诗卷》两个讲座。可以分享关于这两个讲座的一些故事吗？以您的经验来讲，青少年们如何学习现代书法？

　　朱老师：没有什么故事可讲，两个讲座都是很久以前的事，是系列讲座，时间跨度较长。是利用业余时间，常常写到深夜，是名副其实的爬格子，现在还记忆犹新。青少年学习书法，首先要培养兴趣爱好，让他们喜爱书法艺术，兴趣是最好的老师。然后就是要有正确的学习方法，最好能有专业的老师辅导。切不可胡画乱写，任笔为体，聚墨成形，要知道不以规矩不能成方圆。古人讲，取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下，青少年学习书法在选择古代碑帖方面，要选择经典的优秀作品作为取法学习范本。

　　小编：您觉得当代书法与传统书法存在着差异吗？这些差异主要体现在哪些方面？当代书法应该怎样继承和弘扬传统书法？

　　朱老师：当代书法和传统书法有一定的差异，人们常说，“晋人尚韵，唐人尚法，宋人尚意”。说的是书法发展中每个时期都有那个时代的烙印阜阳和亳州经济对比，书法史上每个时期都与当时的经济和文化相关联，一个代人有一代人的追求。传统书法与日常生活紧密相连，兼有实用和艺术双重功能，而当代书法已经成为独立的艺术形式，书法作品就是供人们欣赏的，给人们带来艺术美的享受。书法也成为一门学科，全国很多高校都开设有书法专业的课程。同时当代书法的创作由于受到展厅文化的影响，非常注重视觉感受，强调作品的形式构成。当代书法要继承和弘扬传统书法，就要强调深入传统文化的教育，既要学习和研究传统经典的笔墨技法，又要加强传统文化教育，如传统哲学、文史等方面的国学教育，提高当代书法的文化内涵。

　　小编：您的作品从上世纪90年代起就开始获得国内外书法界的诸多大奖，古语有云：不积跬步无以至千里，在书法学习的道路上，您对后来人有什么想说的心里话吗？

　　朱老师：学无止境，艺无止境。陆游曾有一首诗：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学习书法应当如此。

　　朱老师：阜阳是一个书法大市，有广泛的群众基础，是皖西北书法的重镇。目前，阜阳被中国书法家协会命名为“中国书法城”可以说明这一点。阜阳书法正处在一个很好的发展机遇阜阳公园景点，市县区书协都很重视书法人才队伍的培养和建设，阜阳还有一个“颍州书法艺术大讲堂”至今已经办了10年，为阜阳书法人才的普及和提高作出了很大的努力和贡献。