深入学习宣传贯彻党的二十大精神征文以师者之初心铸魂育人

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　　从韩愈的“师者，传道受业解惑也”到“教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任”，教师不仅承载着传播知识、传播思想、传播真理的使命，更肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。习总在党的二十大报告中强调，“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”欣逢盛世，正当其时。新时代的师者就应始终秉承“为党育才、为国育人”的初心，坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和人，点亮我们的强国梦。

　　师者的眼里总要有人，他们是正在成长中的生命。我们常说，生命拔节的声音最动听，日新月异的成长最感人。面对这些年轻的学子，作为老师，应当真真切切地感受到，你眼里的这些人，将来都是国家和民族的希望。有句话说得好：“你所站立的那个地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样”。对老师们来讲就应当是“你所站立的地方，是美丽的校园。你怎么教育这些孩子，我们的未来便怎么样”。作家张晓风在《我交给你们一个孩子》一文中，是这样期待我们的教育、我们学校和我们的老师：“我不曾搬迁户口，我们不要越区就读，我们让孩子读本区内的国民小学而不是某些私立明星小学，我努力去信任自己的教育当局。而且，是以自己的儿女为赌注来信任——但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天清晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？”可怜天下父母心。面对每一位为人父母者之心，我们又怎么能够不以为人父母之心行为人师表之实呢？眼里有人，这些人就是每一位可爱的成长中的孩子、他们的父母以及与我们相遇的每一个人。为人师者，自当有大爱情怀，与人为善，常做换位思考，常想“假如是我的孩子、假如我是个孩子”，时刻关注每一位学生，公平对待每一位学生，敬畏我们眼里的每一个人。

　　师者的眼里要看到光，他们是国家的未来民族的希望。老师要追逐光、成为光，才能发散光。向光生长，才不会辜负大好时光。修身方能致远，腹有诗书气自华。教书人必然是读书人。古人云：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明”。从教师的角度来讲，读好书才能育好人。从眼里有学生、手里有教材到深入落实“德智体美劳全面发展”的育人目标，从关心自己的班级、任教的年级、所在的学校到关注教育优质均衡发展，从接触单一学科发展到推动基础学科、新兴学科、交叉学科建设，从追求教学成绩突破提升到深度思考如何更好地促进教育公平、办好让人民满意的教育……我深刻认识到，学校的教育不仅仅是一个教师的事、一个家庭的事、一所学校的事，也是全社会的事。学校、家庭、社会都要成为追光者，都要承担起育人的使命。教师是教育风气的主要推动者，学校只有不断加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，才能推动全社会形成尊师重教的良好风尚，才能为孩子们的终身发展奠基、为国家和民族的发展垒台。

　　教育无小事，事事皆育人。三尺讲台虽小，亦是精彩的舞台。为人师，胸中自当有千沟万壑，风采便是气象万千。以感恩的心态回首过往，以期待的目光走向未来。我将以深入学习宣传贯彻党的二十大精神为契机，奋力当好新时代教育改革的奋进者、学生成长的引导者，在新的赶考之路上充分展现中国式现代化的教育实践。（作者单位：莱山一中）