我是永远的中师生

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　　前些时候，因我在外地工作，一批师范同学来看我，提到了在读中师时同学间有趣的事情。尽管过去了40年，回忆起来是那么酣畅淋漓，往事如风，但也历历在目。岁月催人老，当年韶华早已经不在，有四位同学还英年早逝了......伤感归伤感，但火热年代打造出来的精神还在。感觉自豪的是，曾经挺起过胸膛为祖国奋斗过，党和人民赋予历史使命仍担在肩上......

　　《中师生》公众号这一媒体平台，一次偶然机会浏览一下，引起了我的共鸣，觉得办的很好，就马上加上关注，每次有新的内容我都必看。看后，自己心情久久不能平静：是为中师生毕业后在教师岗位上，曾经奉献过无悔青春而自豪呢？还是离开教师岗位多年，没有终身从事教育事业抱有份遗憾？我真的说不清楚。但是有一样说的清楚，那就是：我不管在什么岗位上，都会把“中师生”精神带过来、传承下去，尊师重教责任永远牢记心上。

　　我十分喜欢国家教委老主任柳斌对我们那个时代中师生评价：“中师是上世纪十年代我国教育各个层次中办学最好的一个层次，为中国教育作出了不可磨灭的历史贡献！”这个评价应该说中肯的，更是实事求是的。我们是全国恢复高考的第三年，也就是1979年7月参加高考考取的。当年高考录取率不像现在，那时是非常低的，只有1～2％。当时我所在那个乡有4、5万人口，考上大中专院校的也只有5～6人。当时我们在读中学时，课本上提到我国面临着重大任务，就是要消灭“三大差别”（城乡差别，工农差别，脑力劳动与体力劳动差别）。并且老师告诉我们，这是伟大领袖毛主席提出的，是现在乃至于更长一段时期为之奋斗任务。只要是经历过的，或者了解那个时代历史的人，都感受到城乡差别在上个世纪七十年代的确是很大的，农村的孩子一般长大后只能是“修地球”（做农民）。我们这些农村出生孩子，爸妈从小就灌输着要想将来有出息，就得到城里去工作。我们从小心里冒出一株“幼苗”——就是跳出“农门”，不走爸妈“面朝黄土背朝天”老路。我们自小就发奋读书，努力学习，来改变自己命运，又好在国家政策有调整，恢复了高考。天道酬勤，自己终于如愿以偿了。记得当时邮来的“江苏淮安师范学校录取通知书”送到时，自己都不相信这是真的。家人、亲朋好友、邻里，知道了我被师范学校录取了将要吃上“皇粮”，都前来祝贺，大家如过节一般高兴。

　　时光荏苒。因为我们是高中毕业考取的，当时刚刚才结束了文化大，国家百废待兴，当时有师范毕业学历教师十分紧缺。为此，我们的学制只有两年，学习生活费用全是国家的，学校条件在当时也是最好的。那个时候，我们都很珍惜来之不易学习时光，大家都青春年少，充满着朝气与阳光，心无旁骛，发愤读书，争取为祖国和人民做一番事业来。即将毕业时，我们40位同学被名学校定制一空。我是有幸被老家县城一所重点实验学校要去了。

　　刚刚参加工作，一切都感觉到新鲜新奇，很快的这种愉悦感就消失了。“家有二斗粮，不做孩子王”，这种感受倒是接踵而至，时时缠绕着我。有时候会闷心自问：这就是我想要生活吗？每天费心劳神工作究竟为了什么？我的世界观、人生观有了错位，年轻心在翻腾。我们的低落情绪瞒不住德高望重老校长，他找我们一起分配来5位新老师谈心。这位经历过磨难，差点就失去生命长者，谆谆教导我们、引导我们。记得谈了许多次，要我们如何将理想与现实结合，如何在平凡岗位上做出不平凡的事，我们所做的是太阳底下最光辉事情——人类灵魂的工程师......其实，我们那时是被老校长高尚人格魅力、执着生活态度所打动。“不以物喜，不以己悲”，党人浪漫主义情怀，在他身上表现的一览无遗，我们也为有这样一位长者引路人而高兴，同时也感觉到做好一名好老师十分不容易。古人云：“师者，传道授业解惑也”，学生一杯水，教师必须要有一桶水。面对孩子们灿烂的笑脸与渴求知识目光，我们自己必须装备好，要有强有力的实力，“名师才会出高徒”。

　　那时候，自己刚刚满18岁，利用可以利用时间，学习业务知识，通读了许多中外教育家著作；提升文化层次，参加本科学历教育；善于实践与探索，撰写几十篇教学论文在省级以上报刊上发表。自己在所从事教学学科中，在省内也有一定知名度，多次参加省市学术交流。我爱教师这个行业，更爱与学生在一起学习生活幸福的日子。尽管生命似水流年，但自己生命在孩子们身上得以延续，觉得非常值！如果要不是后来工作变化，我早应该是“特级教师”了，也应该享受着“人民教育家”的美誉！

　　历史总是不以人的意志而改变的。我因为写了不少文章（大部分是论文），在县里外有一定知名度，被大家公认为是“笔杆子”，有重要写作任务就会想到我，并让捉笔。在我做教师第九个年头时，当地县委宣传部需要选拔有一定文字功底人员进机关。组织上来做我思想工作，让我到宣传部机关去上班。虽然来的突然，自己一直还在犹豫，但当时我们那批人组织观念还是很强的，对组织上的安排从不打折扣，愉快地接受了挑战。我私底下想：不管干什么，教师出身不会变，教育情结不会改，自己是一名“中师生”，一有机会一定要为教育做些实事情。在县委宣传部，发表最多新闻报道及其他方面文章，就是有关教育方面文章，关注最多就是教师这个群体。

　　2002年底，县委选任我下乡担任镇长，2年后又担任。这副担子沉甸甸的，我十分感谢组织给我提供了施展抱负舞台。工作镇是劳务输出大镇，长年在发达地区务工人员近2万人，当时我们提出在外：“务工一人，文明一人，致富一家，带动一方”，我们工作任务主要是“农民增收和财政增收”两件大事。镇里劳务输出我们将其做成全省知名品牌，我们镇劳动就业介绍所，被省政府授予“优秀就业所”，并被记“富民强省二等功”。劳动输出工作做的好，也带来了“副产品”，那就是：“留守儿童”教育问题。这个群体我已经关注了许多年，早在县委宣传部工作时就曾经作过这方面调研，调研文章还在省报上发表。“留守儿童”缺失了父母亲教育，直接影响了孩子成长和未来的发展。于是，我们从2004年开始，在全省率先创办“留守儿童寄宿制学校”（校内）、“留守儿童社区教育服务站”（校外），投入大量资金重视寄宿制学校硬件与软件建设，给孩子们免费食宿，把一线素质好责任心强教师调配来，管理孩子们课外学习与生活，把镇里符合条件“留守儿童”全部安排到寄宿制学校。当时我们想法朴实的，就是把家庭教育短板，在学校和社区来补齐。我们这一做法刚刚起步不久，就得到省市委、政府高度肯定。全国妇联牵头，国家14个部委在南京召开“全国关注留守儿童推进工作会议”，观摩唯一地方就是我的工作镇，观摩点是留守儿童寄宿制学校和社区教育服务站，经验和做法在全国性会议上作了介绍。

　　随着时间推移，又过了两年，县政府换届，我担任了分管教育等社会事业副县长。我感到平台大了，担子重了，关心教师关心教育初心不改。我用了仅两年多时间，创成了“全国义务教育先进县”、“全国双基教育先进县”等；初、高中升学率、优秀率列全市各县（区）前列。这些成绩取得，我始终觉得这是位中师毕业生应该做的事，始终觉得自己仍然是一名教师。为教育上力所能及做点事，利在当代，功在千秋。看着被教育改变的世界，被教育改变命运家庭，心里一片释然。祖国培养我们，我们更应该反哺国家和人民。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，我们应该在有限时光里，为这个社会多做一些有益事情来，这是我们这代人使命与责任，也是我们中师人应尽的职责。

　　作者简介：王兆龙，男，1963年9月出生，江苏淮安人，1981年7月毕业于江苏省淮安师范学校。曾经是公务员，后下海经商，现在河南晨瑞家居纺织公司担任高管。（图片来自网络）返回搜狐，查看更多